کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

آذر 1403
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
          1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30


 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل



جستجو


آخرین مطالب


 



۵-۱زمان در برنامه درسی رشته مدیریت وبرنامه ریزی آموزشی از دیدگاه دانشجویان واعضای هیات علمی از چه میزان مطلوبیتی برخوردار است؟
۵-۲آیا بین دیدگاه دانشجویان واعضای هیات علمی درمورد میزان مطلوبیت عنصر زمان تفاوت وجود دارد؟
۶-۱مواد ومنابع آموزشی در برنامه درسی رشته مدیریت وبرنامه ریزی آموزشی از دیدگاه دانشجویان واعضای هیات علمی از چه میزان مطلوبیتی برخوردار است؟
۶-۲آیا بین دیدگاه دانشجویان واعضای هیات علمی درمورد میزان مطلوبیت عنصر مواد ومنابع آموزشی تفاوت وجود دارد؟
۷-۱گروهبندی در برنامه درسی رشته مدیریت وبرنامه ریزی آموزشی از دیدگاه دانشجویان واعضای هیات علمی از چه میزان مطلوبیتی برخوردار است؟
۷-۲آیا بین دیدگاه دانشجویان واعضای هیات علمی درمورد میزان مطلوبیت عنصر گروهبندی تفاوت وجود دارد؟
۸-۱مکان در برنامه درسی رشته مدیریت وبرنامه ریزی آموزشی از دیدگاه دانشجویان واعضای هیات علمی از چه میزان مطلوبیتی برخوردار است؟
۸-۲آیا بین دیدگاه دانشجویان واعضای هیات علمی درمورد میزان مطلوبیت عنصر مکان تفاوت وجود دارد؟
۹-۱ارزشیابی در برنامه درسی رشته مدیریت وبرنامه ریزی آموزشی از دیدگاه دانشجویان واعضای هیات علمی از چه میزان مطلوبیتی برخوردار است؟
۹-۲آیا بین دیدگاه دانشجویان واعضای هیات علمی درمورد میزان مطلوبیت عنصر ارزشیابی تفاوت وجود دارد؟

 

۱۱ فصل اول: کلیات تحقیق

تعاریف مفهومی و عملیاتی
ارزیابی
تعریف نظری:فرایند نظام دارجمع آوری،تحلیل،تفسیر اطلاعات که به منظور تعیین میزان تحقق هدف های برنامه درسی انجام می شود ارزیابی گویند(سیف،۳۵:۱۳۸۲).
تعریف عملیاتی:در این پژوهش منظور از ارزیابی عبارت از نمراتی که دانشجویان واعضای هیات علمی در پرسشنامه محقق ساخته بدست آورده اند.
کیفیت
تعریف نظری:مجموع ویژگی ها وخصوصیات یک فر آورده یا خدمت که نمایانگر توانایی آن دربرآوردن خواسته های بیان شده یا اشاره شده باشد(بازرگان،۱۳۸۰).
تعریف عملیاتی:بررسی میزان مطلوبیت برنامه درسی علوم تربیتی(گرایش مدیریت وبرنامه ریزی آموزشی)باتوجه به عناصر نه گانه کلاین که با بهره گرفتن از پرسشنامه محقق ساخته اندازه گیری شده است.
برنامه درسی
تعریف نظری:پیش بینی وتهیه مجموعه فرصت های یاددهی-یادگیری برای جمعیتی مشخص به منظور نیل به اهداف تعیین شده(لوی،۱۹۲۳ترجمه مشایخ۱۳۷۸).
مقاله - پروژه
تعریف عملیاتی:برنامه درسی رشته علوم تربیتی،کلیه دروسی که با عناوین گوناگون در طول دوره کارشناسی رشته علوم تربیتی(گرایش مدیریت وبرنامه ریزی آموزشی)به دانشجویان دانشگاه های دولتی ارائه می گردد.

 

۱۲ فصل اول: کلیات تحقیق

عناصر برنامه درسی :
اهداف
تعریف نظری :یک برنامه درسی به قصد ایجاد تغییرات مطلوب در رفتار یادگیرنده اجراءمی شود،این تغییرات همان اهداف برنامه است.(فریده مشایخ،۱۳۷۸).
تعریف عملیاتی :در این پژوهش منظور بررسی میزان مطلوبیت اهداف مصوب در برنامه رشته مدیریت وبرنامه ریزی آموزشی می باشد.
محتوا
تعریف نظری:ماده برنامه درسی است از آنچه که باید آموخته شود(قورچیان،۱۳۷۴).
تعریف عملیاتی: دراین پژوهش منظور بررسی میزان مطلوبیت محتوای ارائه شده در طول دوره رشته مدیریت وبرنامه ریزی آموزشی می باشد.
فعالیت های یادگیری
تعریف نظری:اشاره به در گیری فراگیران در امر یادگیری دارد(ملکی،۱۳۷۹).
تعریف عملیاتی :در این پژوهش منظور بررسی میزان در گیر نمودن دانشجویان در امر یادگیری توسط اساتید در کلاس درس می باشد.
روش های تدریس
تعریف نظری: هنگامی که از تدریس یا نحوه آموزش برنامه ها صحبت می شود،منظور پیش بینی برخی از شرایط اجرای برنامه درسی است(فتحی واجارگاه،۱۳۸۱).

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
[یکشنبه 1400-08-02] [ 12:54:00 ب.ظ ]




درصد حذف

 

ns51/2

 

**۵۹/۳

 

 

 

درصد کاهش تولید شیر

 

ns23/0

 

ns88/1

 

 

 

**و* بترتیبب معنی‌دار در سطح احتمال ۱‌% و ۵% ns بدون تأثیر معنی دار
نتایج مقایسات میانگین گروه‌های مورد بررسی نشان داد که بین دو گروه از نظر متغیرهای نرخ وقوع لنگش و درصد حذف‌ها تفاوت معنی‌داری از نظر آماری وجود دارد امّا میانگین متغیّرهای میانگین تولید، درصد چربی شیر، میزان تلفات، تعداد روزهای شیردهی، تعداد تلقیح به ازای آبستنی، میانگین باروری، هزینه‌های درمانی لنگش و درصد کاهش تولید شیر از نظر آماری در بین دوگروه تفاوت معنی‌داری نداشت(۰۱/۰<P).
همچنین نتایج حاصل از محاسبه ضرایب همبستگی پیرسون نشان داد که بین بکارگیری بیوتین و درصد چربی شیر(۱۸/۰r=)، میزان تلفات(۲۲/۰r=)، تعداد تلقیح به ازای آبستنی(۱۲/۰r=)، میانگین باروری(۰۷/۰r=)، هزینه‌های درمانی لنگش(۰۵/۰r=) رابطه مستقیم دارد و با متغیّرهای میانگین تولید(۰۹/۰-r=)، تعداد روزهای شیردهی(۲۰/۰-r=)، نرخ وقوع لنگش(۲۳/۰-r=)، درصد حذف‎ها(۲۵/۰-r=) و درصد کاهش تولید شیر(۰۸/۰-r=) رابطه معکوس داشت.
جدول۴-۱۷- ضرایب همبستگی بین استفاده از بیوتین و متغیرهای تولیدی، تولید مثلی و

 

 

درصد کاهش تولید شیر

 

درصد حذف

 

نرخ وقوع لنگش

 

هزینه درمان لنگش

 

میانگین باروری

 

تعداد تلقیح به ازای آبستنی

 

میانگین روزهای شیردهی

 

میزان تلفات

 

درصد چربی شیر

 

میانگین تولید

 

متغیر
راهبرد

 

 

 

۰۸/۰-

 

۲۵/۰-

 

۲۳/۰-

 

۰۵/۰

 

۰۷/۰

 

۱۲/۰

 

۲۰/۰-

 

۲۲/۰

 

۱۸/۰

 

۰۹/۰-

 

استفاده از بیوتین

 

 

 

۴-۴-۱-۵-استفاده از مکمل‌های معدنی و ویتامینی در دوره انتقال:
در منابع زیادی به نقش ویتامین‌ها و مواد معدنی در سلامت سم و پیشگیری از ناهنجاری‌های مرتبط با آن اشاره شده است که بنابراین از آن می‌توان به عنوان یکی از راهبردهایی که در جلوگیری از لنگش نقش مهمی دارد اشاره کرد.
پایان نامه - مقاله - پروژه
در گله‌های مورد بررسی در منطقه گرگان در مجموع ۳۷ گلّه مورد مطالعه، ۴۶/۵۹ درصد این راهبرد را در پیشگیری از لنگش موثر می‌دانستند و آن را به کار می‌بستند و ۵۴/۴۰ درصد بقیه از آن بی‌اطلاع بودند و به هر دلیلی از آن بهره نمی‌جستند(جدول ۴-۱۸).
جدول ۴-۱۸- فرآوانی گروه‌های مورد بررسی برای استفاده از مکمل‌های ویتامینی و معدنی جهت پیشگیری از لنگش

 

 

درصد تجمعی

 

فرآوانی تجمعی

 

درصد

 

فرآوانی

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 12:54:00 ب.ظ ]




عامه تصور می کردند که رقابتهای گروهی در این محل چنان عمیق، غیر عاقلانه و توأم با خشم و هیجان می باشند که با بهره گرفتن از معیار های خاص بازدارنده نیز نمی توان آنها را متوقف یا کنترل نمود. اما محققین پلیس دریافتند که خشونتهای گروهی تا اندازه ای حاصل و نتیحه وجود فرصت های مجرمانه است. از همین رو عملیات تنگنا با این تصور طراحی و اجرا گردید که خشونت های گروهی در این جرایم قابل پشگیری می باشند. با بررسی های صورت گرفته مشخص گردید، در این مورد خاص وجود بزرگراههای عظیم که ورود به مناطق جرم خیز مورد نظر و خروج با سرعت از آنجا را تسهیل می کرد، سبب پیدایش فرصت ارتکاب جرم می گردید. عملیات تنگنا در نظر داشت تا با تمرکز بر علل متغیر جرم به جای علل ریشه ای و با بکارگیری موانع ترافیکی قدرت تحرک مجرمین را در ورود به منطقه و خروج سریع از آن به حداقل ممکن کاهش دهد و از این طریق موقعیت هایی را که مجرمین از آنها بعنوان فرصت برای ارتکاب جرم بهره می جستند، از بین ببرد. پلیس در بررسی نقاط جرم خیز درمنطقه مورد نظر توانست به یک الگوی سیستماتیک فرصت پی ببرد. آنها متوجه شدند که اکثر تیر اندازی های حین رانندگی و بر خوردهای گروهی خشونت آمیز و قتل در حاشیه محلاتی که به یک شاهراه متصل بودند رخ داده است.
دانلود پایان نامه - مقاله - پروژه
پلیس برای مبارزه با خشونت کلیه جاده های منتهی به این نقاط جرم خیز را با گذاشتن موانع سیمانی استاندارد در انتهای خیابانهایی که به این جاده ها منتهی می شدند بست و در طول یک هفته نرده های فلزی ثابتی را بصورت دروازه هایی که در مواقع اضطراری قابل باز شدن و عبور خودروها بود جایگزین آنها نمود. استفاده زیرکانه پلیس لس آنجلس از یک تاکتیک ساده کنترل دسترسی به این محلات توانست میزان وقوع جرایم را تا حد زیادی کاهش دهد.[۲۱۲]
یک واحد از محققین اقدام به ارزیابی و بررسی و تجزیه و تحلیل دستاوردهای عملیات در قبل، حین و بعد از اجرای آن نمودند و متوجه شدند که موانع بکارگرفته شده در عملیات تنگنا از طریق کاهش میزان دسترسی اتومبیل ها به محله مذکور موجبات کاهش وقوع جرم را پدید آورده است. در طول ۲سال که اجرای طرح مذکور ادامه داشت (۱۹۹۰-۱۹۹۱) تعداد قتل ها و حملات خیابانی بطور قابل ملاحظه ای کاهش یافت و پس از توقف عملیات این میزان سیر صعودی طی نمود. مثلاً در طول اجرای عملیات مذکور فقط یک فقره قتل بوقوع پیوست که این رقم در مقایسه با ۷ فقره قتل واقعه در سال ۱۹۸۹ بسیار قابل توجه می باشد. این کاهش نشان می دهد که میزان وقوع قتل ها تصادفی نبوده بلکه اجرای طرح مذکور موجبات این کاهش را پدید آورده است. زیرا که سال بعد از توقف عملیات تنگنا مجدداً میزان وقوع قتل در آن محل افزایش یافت. این افزایش با بازگشایی جاده ها و برچیده شدن موانع ترافیکی مصادف بود. در طول مدت اجرای طرح جرایم مورد نظر به مناطق دیگر انتقال نیافت. هیچ دلیلی در دست نیست که بتواند اثبات کند مجرمین مورد نظر عملیات تنگنا خودشان را با انسداد آمد و شد سازگار نموده اند و شیوه عملشان را با موانع تنظیم کرده اند.[۲۱۳]

بند ب: تروریسم مجازی

در عرصه پیشگیری از تروریسم مجازی نیز این راهکارها می توانند نقش بسیار مفیدی را ایفاء نمایند. تروریسم مجازی از طریق نفوذ در سیستم های اطلاعاتی یا فناوری دیجیتالی اعمال می گردد. این اقدام به عنوان فعالیتی برای تخریب و نابودی سیستم های الکترونیکی یا اینترنتی به منظور به دست آوردن توجه و یا وارد آوردن بار اقتصادی بر دوش حکومت ها شناخته می شود. این نوع مدرن از تروریسم با حملات غیر قانونی به کامپیوترها، شبکه ها و اطلاعات ذخیره شده در آنها به منظور دستیابی به اهداف خود که می تواند وادار کردن یک دولت به انجام کاری باشد، انجام می شود.[۲۱۴] راهکارهای زیادی را می توان در خصوص این شیوه از ارتکاب عملیات تروریستی اعمال نمود، برای مثال می توان با قرار دادن کلمات عبور و کدهای الکترونیکی موجب محدودیت دسترسی به اطلاعات در سیستم های الکترونیکی گردید.
تدابیر محدود کننده یا سلب کننده دسترسی مهمترین تدابیر پیشگیرانه وضعی از جرایم سایبر محسوب می گردند. در آنها سعی می شود با نصب سیستم ها یا برنامه های خاص بر روی گروه ها[۲۱۵] دسترسی به شبکه، یعنی کامپیوترهای شخصی، مسیریاب ها[۲۱۶]، سیستم های ارائه دهندگان خدمات شبکه ای و از همه مهمتر ایجاد کنندگان نقطه تعامل بین المللی، از ورود یا ارسال برخی داده های غیرمجاز یا غیرقانونی جلوگیری شود. این سیستم ها و برنامه ها عمدتاً در ۳ قالب دیواره های آتشین[۲۱۷]، فیلترها[۲۱۸] و پراکسیا[۲۱۹] هستند. این ابزارها حاوی فهرستی از موضوعات مجاز[۲۲۰] یا غیرمجاز[۲۲۱] هستند و براساس فرایند انطباق عمل می کنند. بعضی از آنها مانند فیلترها و دیوارهای آتشین یکسویه عمل می کنند یعنی فقط از ورودهای غیرمجاز جلوگیری می کنند اما بعضی دیگر دوسویه عمل می کنند و علاوه بر ورودیها، از خروجی ها هم مراقبت می نمایند.[۲۲۲]

بند ج: تروریسم دریایی

بکارگیری تجهیزاتی که از ورود غیرقانونی کشتی ها به بنادر و دریا جلوگیری می نماید از جمله اقداماتی است که می تواند از بروز تروریسم در این عرصه بکاهد.
برای مثال می توان از طریق رادارهای پیشرفته کشتی هایی را که مشکوک به انجام اقدامات تروریستی هستند را شناسایی و متوقف و از دست یابی آنها به آماج جرم که اعم از بنادر و کشتی های پهلو گرفته می باشند، جلوگیری نمود. این اقدامات پیشگیرانه وضعی بستگی به خطری دارد که کشتی یا بندر مورد نظر را تهدید می کند.

گفتار سوم: غربال خروجی ها و منحرف کردن تروریست ها از آماج جرم

در این گفتار تلاش بر این است تا به بررسی اقداماتی پرداخته شود که ارتکاب جرم را برای تروریست ها از طریق ایجاد محدودیت در هنگام خروج از منطقه ای خاص یا دور و منحرف کردن آنها از آماج جرم مشکل نماید.
در بند نخست راهکار غربال خروجی ها مورد بررسی و تحلیل قرار می گیرد و در بند دوم به این مسئله پرداخته می شود که از چه راه هایی می توان تروریست ها را از آماج جرم منحرف نمود.

بند الف: غربال خروجی ها

این تکنیک ها عمدتاً به منظور این طراحی می شوند که اگر هم بزهکار موفق به دسترسی به آماج جرم شده باشد معهذا موفق به خارج کردن آن از موقعیت ارتکاب جرم نشود یا قادر به فرار نگردد.
از جمله اقداماتی که با ممانعت از خروج آماج جرم می تواند موجب پیشگیری از تروریسم گردد الصاق برچسب الکترونیکی روی اسلحه های زرادخانه ها، مواد بیولوژیکی محفوظ در آزمایشگاه هایی که این مواد در آنجا نگهداری می شود و مواد هسته ای بسته بندی شده موجود در مخازن این مواد و در کنار آن نصب دستگاه هایی که قابلیت شناسایی این برچسبها یا حتی مواد مذکور را داشته باشد، در خروجی این اماکن، می باشد.
با توسل به این طرق می توان با افزایش زحماتی که برای ارتکاب جرم مورد نیاز است، تروریست ها را از انجام عملیات مورد نظرشان منصرف و یا در صورت دست یابی آنها به این مواد از خروج و فرار آنها ممانعت نمود.
به کار گیری فلز یاب ها در خروجی فرودگاهها از جمله اقداماتی است که می تواند نقش بسیار مفیدی را در خصوص پیشگیری از ارتکاب عملیات تروریستی ایفاء نماید. از این طریق می توان از حمل اسلحه یا دیگر وسایل غیر مجاز جلوگیری کرد و همچنین اشخاصی را که قصد حمل چنین ابزاری را دارند را دستگیر و بازداشت نمود.
از دیگر اقداماتی که در این راستا می توان برای پیشگیری از تروریسم صورت داد کنترل شدید مهاجران، هنگام خروج از مرزها با بازرسی بدنی و وسایل همراه آنها می باشد. از این طریق می توان از خروج مواد یا ابزاری که می تواند در عملیات تروریستی مورد کاربرد قرار گیرد جلوگیری نمود.
علاوه بر این می توان به وسیله انگشت نگاری و به کارگیری ویزا در خروجی مرزها با شناسایی تروریستها مانع خروج آنها گردید. در این راستا اختراعات نوین می تواند نقش شایانی را ایفاء نماید. برای مثال بکارگیری دستگاه هایی که قادر به هویدا ساختن محتویات بارهای مسافرین یا وسایل همراه آنها می باشد، خروج مواد فوق الذکر را ممتنع می سازد و شناسایی تروریست ها را برای مأمورین تسهیل می نماید.
علاوه بر این می توان با بازرسی بدنی مسافرین هواپیما در قسمت های خروجی فرودگاه ها از انتقال اسلحه و مواد منفجره به داخل هواپیما جلوگیری نمود و از این طریق حوادث تروریستی هوایی را کاهش داد.

بند ب: منحرف کردن بزهکاران از آماج جرم

این راهکار از پیشگیری وضعی از جرم سعی دارد مجرمین را از ارتکاب جرم منحرف نماید؛ بدین نحو که از مواجه شدن مجرمین بالقوه با موقعیت یا فرصت ارتکاب جرم جلوگیری کند. این روش که کلارک از آن تحت عنوان هدایت مردم به مکان های خاص نام می برد سعی می کند با فراهم ساختن محیطی امن زمینه های وقوع جرم را از بین ببرد. تبعید و اجبار به اقامت یا منع از اقامت مجرمین خطرناک در منطقه ای خاص از جمله اقداماتی محسوب می گردد که سعی می شود با توسل به آنها بزهکاران را از آماج جرم دور نگه داشت و از این طریق از وقوع جرم توسط آنها پیشگیری نمود.[۲۲۳]
در بسیاری موارد می‌توان فرصت و مجال بزه‌کاری را از افراد خطرناک سلب کرد، به صورتی که این افراد را از وضعیت جرم زا خارج نمود. برای مثال، کارمند متخلف دولت که مرتکب جرایم مرتبط با شغل خود می‌شود را می‌توان از شغل خود منفصل یا منتقل نمود تا امکان ارتکاب جرم مزبور سلب گردد. زیرا زمانی که جامعه فرصت‌ها‌، اختیارات و امتیازات فراوانی در اختیار فرد قرار می‌دهد باید کنترل و نظارت بیشتری بر اعمال او نموده و در صورت سوء استفاده او از فرصت‌، ضمن برخورد شدید و مجازات‌ او، آن اختیارات و امتیازات را از وی سلب نماید. مثال دیگر اینکه طراحی و ساخت استادیوم های فوتبال باید به نحوی باشد که تماشاچیان رقیب از هم جداً باشند، تا بدین وسیله فرصت اعمال خشونت بار کمتر شود.
منحرف ساختن تروریست ها از جمله اقداماتی است که می تواند در پیشگیری از تروریسم تأثیر بسزایی داشته باشد. از طریق این روش می توان با ایجاد فاصله بین تروریست های بالقوه و آماج هایی که از جذابیت زیادی برای تروریست ها بر خوردارند از وقوع جرایم تروریستی پیشگیری نمود.
برای مثال دولت ها می توانند با شناسایی گروه های تروریستی و محدود کردن فعالیت آنها، یا محبوس نمودن یا تبعید اعضای آنها و یا اخراج آنها از کشور از وقوع حوادث تروریستی توسط آنها پیشگیری نماید. قابل ذکر است که گروه های تروریستی عموماً با توجه به انگیزه ها و ایدئولوژی خاصی که دارند به ارتکاب عملیات تروریستی علیه آماج خاصی تمایل نشان می دهند. بنابراین می توان با شناسایی این گروه ها و دور کردن آنها از آماجی که می تواند مورد هدف آنها باشد آنها را از ارتکاب عملیات مورد نظر شان باز داشت.
یکی دیگر از راهکارهایی که می تواند در این راستا مورد استفاده قرار گیرد ممانعت از پیوستن تروریست ها به گروه های تروریستی یا جذب هوادار و همکار توسط این گروه ها می باشد. در خصوص این موضوع علاوه براینکه وضع مقررات مبنی بر توقف تروریست ها در مرزها و اخراج آنها به شیوه مناسب، در ممانعت از حملات آنها دارای اهمیت فوق العاده ای می باشد، وضع مقرراتی که به مقامات اجازه دهد تا از ورود و خروج بازدیدگنندگان و توریست ها به جمع تروریست ها جلوگیری نماید نیز حیاتی می باشد.
برای مثال در کشور بریتانیا به مقامات این کشور اجازه داده شده کسانی که شورای امنیت سازمان ملل یا پارلمان اروپایی آنها را به عنوان تروریست معرفی می کند را بتوان به روش مناسب؛ از جمله معرفی آنها توسط وزیر کشور از ورود به گروه های تروریستی باز داشت. کشور ژاپن نیز در این راستا در اصلاح قانون کنترل مهاجرت مقرر داشته است که وزیر دادگستری باید لایحه اصلاحیه ای مبنی بر بازداشت و اخراج کسانی که از طریق مشورت با وزارتخانه های مربوطه به عنوان تروریست معرفی شده اند را در جلسه عادی دایت در سال ۲۰۰۶ به این مجلس تقدیم نماید. این قانون همچنین مقرر داشته پلیس باید همکاری لازم را در خصوص اخراج تروریست ها مطابق مواد ۶۱ تا ۶۸ قانون کنترل مهاجرت به عمل آورد.[۲۲۴]
از دیگر اقداماتی که در خصوص جلوگیری از ورود تروریست ها به کشور مؤثر می باشد، تشکیل پایگاه اطلاعاتی است که اطلاعات مربوط به پاسپورت های گم شده و دزدیده شده در آنجا جمع آوری گردد. از این طریق می توان از ورود تروریست هایی که قصد دارند با بهره گرفتن از پاسپورت های جعلی یا دزدیده شده وارد کشور شوند جلوگیری نمود.
برای بازداشتن تروریست ها از استفاده از چنین پاسپورت هایی که دزدیده و یا گم شده اند، لازم است در هنگام بازرسی فرودگاه یا مرزها اطلاعات جامعی در خصوص پاسپورت های گم یا دزدیده شده در دیگر کشورها به دست آید تا با در نظر گرفتن این اطلاعات مأمورین مهاجرت بتوانند این مهم را اجرا نمایند. دراین خصوص سازمان آی. سی. پی. او.[۲۲۵] پایگاهی را تأسیس کرده که در آن داده های مربوط به پاسپورت های دزدیده یا گم شده جمع آوری گردیده است. این پایگاه اطلاعات مذکور را از کشورهای مختلف به دست می آورد.[۲۲۶]
همانگونه که گفته شد یکی از شیوه های ارتکاب عملیات تروریستی حمله به نیروگاههای هسته ای به وسیله خطوط هواپیمایی می باشد. کارشناسان هسته ای بر این باورند که یک جمبوجت تانکر گذاری شده ی پر از سوخت می تواند پس از برخورد به یک رآکتور هسته ای و برپاکردن موجی از یک انفجار پایدار، سیستم های محافظتی و همچنین سیستم های هتک کننده ی عادی و اضطراری رآکتور را نابود کند.[۲۲۷]
حمله به رآکتورهای هسته ای می تواند تبعات جبران ناپذیری بدنبال داشته باشد. برای مثال یکی از اعضای کابینه دولت آلمان عنوان کرده است که یک حمله تروریستی علیه نیروگاههای هسته ای آلمان نه تنها صدها هزار کشته بر جای خواهد گذاشت بلکه بنیان اقتصادی این کشور را نیز به کلی ویران خواهد کرد. به دلیل همین نگرانی هاست که دولت آلمان با صاحبان نیروگاههای هسته ای به این توافق رسیده اند که دیگر نیروگاههای هسته ای جدیدی را نسازند و نوزده نیروگاه هسته ای فعال باید ظرف بیست سال آینده خاموش شوند و قرار است مجلس فدرال آلمان این تصمیم را تصویب نماید.[۲۲۸]
از جمله راهکارهایی که می توان در این راستا پیشنهاد نمود این است که برای پیشگیری از تروریسم علیه تأسیسات هسته ای به وسیله بر خورد هواپیما، از پرواز هواپیماها در دالان های بر فراز تأسیسات مذکور جلوگیری نمود، به نحوی که در صورت تغییر مسیر هواپیماها فرصت کافی برای اقدامات دفاعی توسط سیستم های دفاع موشکی یا وسایل دفاعی دیگر وجود داشته باشد.

گفتار چهام: کنترل وسایل یا ابزار تسهیل کننده یا مورد نیاز جرم

یکی دیگر از رویکردهای پیشگیری وضعی به منظور مقابله با جرم، کنترل تسهیل کننده ها یا وسایلی است که برای ارتکاب جرم لازم بوده و یا در صورت وجود آن ها مجرمین بالقوه تشویق به ارتکاب جرم می شوند، می باشد. این روش از دیگر روش های دشوار ساختن ارتکاب عملیات تروریستی می باشد و سعی می شود با توسل به آن آلات و ادواتی که مورد استفاده تروریست ها در ارتکاب جرم قرار می گیرد حذف شود. از این طریق می توان میزان دسترسی تروریست های بالقوه را به ابزارهای مذکور حتی الامکان کاهش داده و بدین تربیب از وقوع جرایم تروریستی جلوگیری نمود یا آن را کاهش داد.
البته آلات و ابزاری که می تواند در ارتکاب جرایم تروریستی مورد استفاده قرار گیرد بسیار متنوع و متعدد می باشند و حتی مشخص کردن تمام آنها به سهولت امکان پذیر نمی باشد. علاوه بر این برخی از این ابزارها همواره و در همه جا در اختیار بزهکاران قرار دارد. از این رو کنترل یا حذف تمامی این آلات امکان پذیر نمی باشد. اما با این وجود می توان با کنترل یا حذف برخی از آلات یا ابزار یا مواد مذکور که دارای قدرت تخریبی زیاد و آثار زیان بار وسیعی می باشند از ارتکاب برخی از عملیات تروریستی پیشگیری نمود. برای نمونه می توان از سلاح ها یا مواد هسته ای، بیولوژیکی و شیمیایی نام برد که در صورت استفاده از آنها در عملیات تروریستی تبعات بسیار وخیمی را به دنبال خواهد داشت.
کشور ها عموماً با وضع قوانین مربوط به کنترل سلاح و مواد منفجره سعی دارند مردم را از دسترسی به این ابزارها منع نمایند و از این رو خرید و فروش و نگهداری سلاح را به طور مستقل جرم انگاری نموده اند. برای مثال در حقوق ایران کنترل سلاح های گرم و سرد از دیر باز نظر دست اندرکاران سیاست جنایی را به خود جلب کرده است. به نحوی که در سال ۱۳۵۰ با تصویب و اجرای قانون تشدید مجازات قاچاق اسلحه ومهمات سعی در کنترل دسترسی افراد جامعه به سلاح های گرم شده است. در ماده ۲ قانون مذکور نگهداری و حمل غیر مجاز اسلحه و مهمات جرم انگاری گردیده است. قانونگذار در مواد مختلف قانونی سعی در تهدید بزهکاران بالقوه به عدم استفاده از سلاح نموده و علت اصلی آن جلوگیری از خشونت و وقوع جرایم می باشد.
اجرای طرح جمع آوری سلاح در سالهای اخیر در کشور نیز دقیقاً در همین راستا بوده است و تداوم آن می تواند در کاهش میزان سلاح های گرم در جامعه و در نهایت استفاده از آن در جرایم تروریستی مؤثر باشد.

بند الف: تروریسم علیه اشخاص

تسهیل وقوع جرم توسط بزهدیدگان می تواند به طور غیر مستقیم موجب وقوع تروریسم گردد. برای مثال کسانی که امکان دارد بزهدیدگان بالقوه عملیات تروریستی باشند؛ ازجمله شخصیت های مهم سیاسی در صورتی که بدون اقدامات امنیتی لازم درمکان هایی حضور یابند که احتمال وقوع جرایم تروریستی علیه آنها وجود داشته باشد به نوعی وقوع جرایم تروریستی را تسهیل نموده اند و چه بسا اشخاصی در آن محل ها حضور داشته باشند که به هیچ وجه از قبل برنامه ای برای انجام عملیات تروریستی نداشته اند ولی با ارزیابی موقعیت پی به راحت بودن ارتکاب ترور ببرند و با تصمیم گیری فوری دست به ترور آماج مذکور بزنند.
بنابراین در صورتی که آماج جرایم تروریستی از جذابیت کافی بر خوردار باشند و اقدامات لازم برای محافظت از آنها صورت نپذیرفته باشد توجه تروریست ها را به خود جلب می نماید و از این رو موجب وقوع جرایم تروریستی می گردد.
بنابراین تسهیل وقوع جرم نه تنها توجه مجرمین را جلب می نماید بلکه در برخی مواقع فکر مجرمانه را نیز در افراد به وجود می آورد.

بند ب: بیو تروریسم، شیمو تروریسم و تروریسم هسته ای

بازدید کانتینرها و حصول اطمینان از حفظ و نگهداری صحیح کالاهای چند وجهی[۲۲۹] از دیگر راهکارهای پیشگیرانه ای است که از طرف گروه های بین الاجلاسی کمیته امنیت دریانوردی سازمان بین المللی دریانوردی پیشنهاد گردیده است.
از طریق این راهکار می توان از دست یابی تروریست ها به ابزار و موادی که می تواند در ارتکاب عملیات تروریستی مورد استفاده قرار گیرد جلوگیری نمود. قابل ذکر است اگر این اقدامات توسط، یا با همکاری نهاد های بین المللی از قبیل سازمان جهانی گمرکات صورت گیرد بازدهی بسیار بالاتری خواهد داشت.[۲۳۰]
ایجاد و ابداع سیستمی به منظور شناسایی و کنترل سلاحهای میکرو ارگانیسم، شیمیایی و هسته ای که قابلیت استفاده در حملات تروریستی را دارند از جمله راهکارهای مؤثری است که می تواند از وقوع چنین جرایمی پیشگیری نماید. به منظور ممانعت از شیوه های مذکور ارتکاب عملیات تروریستی ایجاد یک سیستم به منظور شناسایی و کنترل سلاح های میکرو ارگانیسم، شیمیایی و هسته ای که احتمال دارد در حملات تروریستی مورد استفاده قرار گیرند، بیش از اندازه مهم می باشد.
به عنوان نمونه اخیراً دانشمندی به نام تری هاوکینز که رئیس بخش مبارزه با تکثیر سلاح های بیولوژیک و امنیت داخلی آزمایشگاه لوس آلاموس می باشد ادعا نموده در حال ابداع روشی است که می تواند از ترکیب پادزهر بیولوژیکی با تراشه کامپیوتری، به وجود عوامل بیولوژیکی مانند میکروب سیاه زخم پی ببرد. وی می گوید که پادزهر در ردیابی یک عامل مانند سلول انسانی عمل می کند. این پادزهر در یک بافت دولایه ای متشکل از چربی قرار دارد. چربی نوعی ترکیب ارگانیک حل نشدنی است که در سلول های زنده وجود دارد. جریان الکترونیکی درون غشا پس از رسیدن به تراشه می تواند یک بازخوانی فوری از نوع عامل بیولوژیکی که ردیابی شده به کاربر بدهد. هاوکینز همچنین اظهار داشته که آزمایشگاه لوس آلاموس سیستمی ابداع کرده که می تواند ویروس هانتا را ردیابی کند. وی همچنین اظهار داشته که آزمایشگاه مذکور در صدد ساختن دستگاهی قابل حمل و برنامه ریزی شده ا ی است که قابلیت ردیابی چندین ویروس را داشته باشد.[۲۳۱]
کنترل شدید بر موادی که قابلیت ایجاد انفجار را دارند و ممکن است در حملات بمب گذاری مورد استفاده قرار گیرند نیز از اهمیت بسیاری برخوردار است. همچنین می بایست موادی را که می تواند در حملات بیو تروریسم یا شیمو تروریسم مورد استفاده قرار گیرد و به آسانی در اختیار همگان قرار دارد را از دسترس اشخاص خارج نمود. برای مثال مواد شیمیایی مانند پوکسید هیدورژن با وجود اینکه می تواند در چنین عملیاتی مورد استفاده قرار گیرد، در داروخانه های عمومی به آسانی در دسترس است به نحوی که هر شهروندی می تواند آن را خریداری کند.

بند ج: مبارزه با تأمین مالی تروریسم

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 12:54:00 ب.ظ ]




اسنادی که در کتای تاریخ تالش عبدالکریم آقاجانی چاپ شده اند:
سند۱۰٫نامه از ایالت گیلان و طوالش مورخه ۱۳ ذی حجه ۱۳۳۰ معادل ۱۹۱۲ میلادی که حدودا ۱۲۸۹ شمسی میشود.
سند۱۱٫ ص ۷۹۰ نامه به مهر حکومت خمسه طوالش در ۱۳۳۵ هجری نمره ۲۱۵
سند۱۲٫در ۱۳۴۰ هجری یعنی حدود ۱۳۰۰ نامه با نام حکومت ولایات اربعه: اردبیل،طوالش و مشکین
و خلخال نمره ۱۱۶۲
سند۱۳٫ ۱۳۲۸هجری نامه با نام اداره حکومتی انزلی و خمسه طوالش
سند۱۴٫نامه ۱۵ برج میزان۱۳۰۱ شمسی حکومت گیلان و طوالش
سند۱۵٫ وزارت جلیله داخله ،حکومت گیلان و طوالش
نیابت حکومت نظامی خمسه طوالش کلمه نظامی خط خورده است. ۳۱شهریور۱۳۰۵ نمره ۵۷۴
سند۱۶٫وزارت جلیله داخله ،حکومت گیلان و طوالش ۲۳ اردیبهشت ۱۳۰۵ نمره ۹۳۷
سند۱۷٫وزارت جلیله داخله ،اداره حکومت گیلان وطوالش سال۱۰/۷/ ۱۳۰۶ نمره ۶۷۸۸
سند۱۸٫وزارت داخله،نامه از حکومت خمسه طوالش ۱۴/۱۲/۱۳۰۶ نمره ۶۹۴
نامه به مهر حکومت خمسه طوالش
سند۱۹٫وزارت داخله ۳/۱۰/۱۳۱۰ نمره ۲۹۹،حکومت گیلان و طوالش نیابت حکومت خمسه طوالش
نامه به مهر حکومت خمسه طوالش
سند۲۰٫ وزارت داخله ۲۶/۲/۱۳۱۵ نمره ۲۹۹ نمره ۵۵۷حکومت گیلان و طوالش ،نیابت حکومت
خمسه طوالش ،نامه به مهر حکومت خمسه طوالش
سند۲۱ . ۱۲/۶/۱۳۱۶ نامه دستی با امضا حکومت خمسه طوالش تلگراف انجمن ایالتی گیلان و طوالش(موجود در کتاب خانه ملی ایران)به مجلس شرحی درباره شکایت از سوء رفتار کارگزاری ولایتی درباره افراط در مساعدت با خارجه و رفتار توهین آمیز نسبت به دولت و حکومت.همانطور که مشاهده می کنید به مدت حدود سه دهه اسناد حاکی از همجواری نام گیلان و طوالش دارند.
۳-۲-۴-۳- تحولات جغرافیای سیاسی تالش جنوبی بعد ۱۳۱۶
در اواخر سال ۱۳۱۶ تقسیمان استانی جایگزین تقسیمات ایالتی شد.« طی تصویب نامه ۱۵۲۶ مورخ ۴/۱۱/۱۳۱۶ کشور به ده استان و ۴۹ شهرستان تقسیم شد.
نقشه۳-۵- تقسیمات استانی دوره پهلوی اول
ماخذ: shiraz1400.ir
استان یکم شامل: زنجان و قزوین و ساوه و سلطان آباد (اراک)و شهسوار و مرکز آن رشت شامل ۸ بخش از جمله« رشت ، صومعه سرا، رودبار، لاهیجان ،بندر انزلی،کوچصفهان،خمام و لنگرود بوده است. به موجب مصوبه ۴۸۷۹۱ مورخ ۲۱/۶/۱۳۱۷ بخش شفارود که در حوزه شهرستان اردبیل از استان سوم قرار گرفته بود از آن جدا و ضمیمه شهر رشت گردید. مصوبه ی ۸۸۶۶ مورخ ۲۲/۵/۱۳۲۲ بخش های بندر انزلی و شفارود هر یک به شهرستان تبدیل شدند. در ۲۱ اردیبهشت ماه سال ۱۳۳۹ با توجه به ماده ۱۳ قانون وظایف و اختیارات استانداران:( دولت مکلف است با توجه به سوابق تاریخی نام استان ها را تعیین و اعلام نماید) نام استان ها تغییر یافت و استان یکم به استان گیلان تبدیل شد»( ص ۱۲۵ مقاله بررسی مصوبه های تقسیمات کشوری در استان گیلان_فرشته طالش انساندوست)
و درست در این لحظه تاریخی بود که احیای نام طوالش به فراموشی سپرده شد! و در واقع وظیفه ای که به دولت سپرده شده بود به عمد یا به سهو درست انجام نشد.
۳-۲-۴-۴-درخواست تشکیل استان تالش از طرف تالشان ایران
یکی از مسائل مطرح شده در سالهای اخیر که بیشتر تداعی کننده رویای پان ترکیستها برای دستیابی آذربایجان ایران به دریاست. ادعای یکی از نمایندگان اردبیل برای الحاق آستارا به اردبیل بودکه با واکنش نمایندگان و مردم منطقه تالش و استان گیلان مواجه و متوقف شد. ابتدا ناصر عاشوری نماینده فومنات در مجلس در نطق پیش از دستور خود ضمن مخالفت با انتزاع آستارا از توانایی منطقه تالش برای تبدیل شدن به استان و تمایل شهرستان خلخال و منطقه تالش نشین عنبران در اردبیل به عضویت در این استان سخن گفت.طرح استان تالش با حمایت وسیع مردم منطقه تالش مواجه شد و توماری با هزاران امضا از شفت و فومن تا آستارا و خلخال تهیه گشت و در سفر اول رییس جمهور، احمدی نژاد، به هیئت ریاست جمهوری تسلیم شد و بهمن محمد یاری در نطق خود در جمع مردم تالش در حضور رییس جمهور این خواسته را مطرح کرد. البته سابقه طرح استان تالش به اولین دوره سفر محمد خاتمی و هییات وزیران به تالش است که در آن دوره عسکر اسلام دوست نماینده تالش این موضوع را مطرح کرد. به هر تقدیر طرح پر سر و صدای استان تالش اگر چه تا امروز شکل اجرایی به خود نگرفته و البته انجام آن منوط به بررسی های همه جانبه زیر ساختی و امنیتی است، کارکردش در آن مقطع حفظ آستارا و عقب نشینی ادعاها روی این شهر تاریخی منطقه تالش بود و استان گیلان بود.
پایان نامه - مقاله - پروژه
فصل چهارم
یافته های تحقیق
مقدمه:
در این فصل شباهتها و عموما تفاوت های فرهنگی، سیاسی، اجتماعی و معیشتی تالش ها در دو سوی مرز تا حد مقدور برای این پایان نامه بررسی گشته است. مسلما دویست سال مرز تحمیلی بر پیکره ی جغرافیای سیاسی تالش موجب قرار گرفتن قوم تالش در دو فضای متفاوت بوده است.برای هر نوع برنامه ریزی ژئوپلتیک و ژئو استراتژیک شناخت هر چه بیشتر این تفاوت ها و شباهتها واجب می نماید. دراین فصل تا جایی که برای این پژوهش مقدور بوده به تفاوت های فرهنگی ایجاد شده در حوزه های زبان،هنر،مطبوعات،تفاوت های سیاسی شامل جریان های سیاسی و احزاب و گرایش ها و جنبش های سیاسی، اجتماعی در دو سوی، تفاوت های مذهبی، زیر ساخت های اقتصادی و صنعتی ،مهاجرت ها ، روابط با اقوام و ملل دیگر و… بررسی گشته است.
۴-۱-جنبش فرهنگی و هویتی در تالش شمالی
۴-۱-۱-بعد عهدنامه گلستان ۱۸۲۸تا انقلاب اکتبر در ۱۹۱۷
در سال های ۱۸۴۰ تا ۱۸۴۵ یعنی کمی بیشتر از یک دهه پس از عهدنامه گلستان در ۱۸۲۸ در لنکران جمعیتی به وجود می آید به نام فوج الفصحا وجود این جمعیت که گروهی از نویسندگان و شعرای تالش شمالی در آن حضور داشتند حاکی از حضور طبقه روشنفکر و جنبشی ادبی و فرهنگی در تالش آن روزگار است. صدراین جمعیت میرزا اسماعیل قاصر بوده است. دورن نویسنده ی آلمانی که آن زمان در روسیه تزاری شاغل بود در ان سالها برای تحقیقات به تالش آمد و در میان اشعار تالشی ضبط شده توسط او نام ملا اسماعیل را به عنوان راوی و شاعر ثبت کرده که احتمال قریب به یقین همان میرزا اسماعیل است.از افراد شاخص دیگر می توان به سید علی برادگاهی(نویسنده ی کتاب مهم تذکره سیعدیه / جواهرنامه لنکران)،میرزا خداوردی (نویسنده ی کتاب مهم اخبارنامه لنکران)، فتاح(کتاب در زمینه فلسفه نوشته ) و تیمور بیگ بایرامعلی بیگ اشاره کرد. این جمعیت تا انقلاب اکتبر در ۱۹۱۷ یعنی قریب ۶۰ سال وجود داشت.میللر در یادداشت های خود به اسامی برخی از شعرای تالش فوج الفصحا که در تحقیقات او بر روی فولکلور همکاری داشته اند اشاره کرده است. در زمان شوروی میر هاشم تالشلی دیگر بار این جمعیت را احیا کرد.
۴-۱-۲-از انقلاب اکتبر ۱۹۱۷ تا ۱۳۳۶ کنگره حزب کمونیست
دوره ی بعدی ادبی و فرهنگی و هویتی شاخصی که می توان شناسایی کرد مشخصا در میانه ۱۹۱۷ تا ۱۳۳۹ حدود دو دهه است. این دوره دوره ای بسیار مهم، تاریخی و سرنوشت ساز برای زبان و ادبیات تالشی محسوب می شود.پس از انقلاب اکتبر شاهد فعالیت چهره های شاخصی همچون شیرعلی آخوندف، بیوک آقا میر صالایف، زولفقار احمد زاده، مظفر نصیرلی، شمشی زاده در این دوره فعال بوده اند.مهمترین شاخصه های فرهنگی این دوره چاپ صد ها کتاب به زبان تالشی است( که اولی مربوط به سال۱۹۲۹ وآخری مربوط به ۱۹۳۹ است) بازگشایی مکاتب و مدارس به زبان تالشی ، انتشار روزنامه سئه تولش(تالش سرخ) است .مسلما شروع این دوره ی فرهنگی را باید به قبل از ۱۹۲۹ نسبت داد که اولین محصولش چاپ اولین کتاب به نام ایمنجی کتاب(کتاب اول) تالیف مظفر نصیرلی و میرسالف است. آغاز توقف این دوره نیز تغییر سیاست کلان شوروی در ۱۹۳۶ پس از کنگره حذب کمونیست است که البته در یک پروسه چند ساله اعمال می شود و توقف این دوره چند سال بعد در۱۳۳۹ به طور کامل رقم می خورد.سالهای بین ۱۹۲۹ تا ۱۹۳۹ را باید دهه طلایی یا دهه طلوع نامید، چرا که فعالیت های این دوره تاثیری ماندگار در حافظه تاریخی قوم تالش داشت و زبان تالشی در این دوره به سطح یک زبان مکتوب و ملی ارتقاء یافت که پتانسیل ترجمه آثار بزرگ جهان، تدریس فیزیک، شیمی، هندسه، تاریخ و… را داشت و در این دوره کتابهای درسی به تالشی از مقطع ابتدایی تا پیش دانشگاهی تالیف گشته بود.در زمان شوروی یک جمعیت به نام جمعیت تطبیق و تطبع آذربایجان وجود داشت که یکی از کمسیون هایش مربوط به تالش شناسی بود و زولفقار احمد زاده و مظفر نصیرلی در آن فعال بودند.
اگر این دوره را بخواهیم با چهره های شاخصش بشناسیم و تقدم و تاخر سنی را در نظر داشته باشیم؛شیرعلی آخوندف (متولد ۱۸۸۶)کسی بوده که در جمهوری شوروی مغان (۱۹۱۹) حضور فعال داشته است او معاون ریس جمهور بود. در زمان جمهوری شوروی مغان آخوندف و یارانش یک روزنامه نیز منتشر کردند به نام؟ پول نیز چاپ کردند به نام زایون مغانی (زایون معنایش شبیه کریدیت است). در دوره ی امپراطوری تزاری مکتب تاتاری ،روسی در لنکران برپا بود(در آن وقت روس ها ترک ها را تاتار می خواندند)مسلم مقامایف در این مکتب درس می داد به مدت ۶ سال. شیر علی آخوندف نیز در این مکتب درس خوانده و شاگرد او بود. آخوندف مردی تالش دوست بود آنگونه که از خاطرات او پیداست با نسل خانها که از زبان و هویت تالش رویگردان گشته بودند بسیار مجادله داشت و چندین بار در راه تالش زندانی گشت. سربازان پان ترک جمال پاشا (ترکیه) سر برادر او را بریدند.به پدرش گلوله زدند و او معلول گشت.
بیوک آقا میرصالایف (متولد ۱۸۹۳)شخصیت مهم دیگر این دوره است. او در بحبوحه جمهوری مغان در دسته باله محمد لیکژ بود و همراه سرخ ها بر علیه مساواتی ها می جنگید. بعد استقرار نظام شوروی بیوک آقا میرصالایف متن ها مهم کمونیستی و اولین قانون اساسی شوروی را به زبان تالشی ترجمه و منتشر کرد. میر صالایو نشریه تالش سرخ را را درسال ۱۹۳۱ منتشر کرد که توسط دیگران ادامه یافت و او بعد ها بیشتر مشغول کار حزب کمونیست یود. در روزنامه سئه تولش رزاق کاظم اف،شمشی زاده میرصالایف کار می کردند. مظفر نصیرلی(متولد ۱۹۰۲) نویسنده و فعال مهم دیگری بود که در روزنامه تالش سرخ، تالیف کتب تالشی مشارکت گسترده داشت در و قوام دادن جنبش فرهنگی تالش بسیار موثر بود.اما بی تردید شاخص ترین چهره ی این دوره زلفقار احمد زاده (متولد ۱۸۹۹) است که او را پدر شعر تالش می دانند و رهبری جریان فرهنگی و هویتی تالش را بر عهده داشت.
عکس۴-۱- ذوالفقار احمد زاده- رهبر جنبش فرهنگی تالش بعد از سال ۱۹۱۷
ماخذ: سایت تالش پرس
او اشعار بسیاری به زبان تالشی سرود که پر از شور زندگی و کار و تلاش بود همچنین باید او را اولین شاعری دانست که به طور جدی به ادبیات کودکان تالش پرداخت و اشعار بسیاری برای کودکان سرود که این شعرها در کتاب های مدارس تالش تدریس می شد.در زمینه شعر وطنی نیز او بر همه مقدم است و تحت تاثیر روند نو ظهور ملی گرایی مدرن برای تالش اشعار سرود که اکنون نیز ورد زبان تالشان در دو سوی مرز است. او مناسب دولتی بسیاری داشت از جمله در آق دام ،قره باغ ،آستارا،لانکون، نوکی، وری( در ارمنستان) کار کرده است.شاید در آرشیو ارمنستان آثاری از او ممکن است باشد.هنوز پیرانی پیدا می شوند که اشعار زولفقار احمد زاده را که در مکتب های تالشی سالهای بعد۱۹۳۰ آموخته اند به یاد دارند.
۴-۱-۳-سال ۱۹۳۶ تا ۱۹۸۶ پروژه محو قوم تالش
در ۱۹۳۶ بیانیه ی حذب کمونیست مبنی بر اینکه در هر جمهوری تنها یک خلق محور و اساس کشور است صادر شد و این به معنی حذف خلق های همچون تالش بود.فدراسیون جمهوری های قفقاز از هم پاشید و آذربایجان به عنوان یک جمهوری مستقل در ترکیب شوروی قرار گرفت. و با محوریت خلق آذری و مرکزیت باکو فشارهای شدید برای ازبین بردن هویت قوم تالش آغاز است. نکته بسیار مهم این است که شوروی ایدئولوژی پیوند دو آذربایجان را پیگیری می کرد و در این مسیرتالش یک قربانی بود و پایانی سیاه برای دوره ی طلایی رقم خورد.قلع و قمع روشنفکران تالش آغاز گشت.
۴-۱-۳-۱-ترویکا
ترویکا نام شورای سه نفره ی مخفی ای بود که دستور اعدام، زندانی، تبعید و مجازات های بدون محاکمه را صادر می کرد و احکام بی رحمانه اجرا می شد.احکام با امضای استالین و دو نفر دیگر موجود است که جزای افرادی که در راه تالش فعال بودند را مشخص کرده اند بیشتر این افراد را در حکم دسامبر۱۳۳۷ محکوم به مرگ و برخی را تبعید کردند ، در اول سال جدید احکام را اجرا کردند. و بسیاری را کشتند. اسم میر صالایو و شمشیر زاده نیز در میان افرادی که حکم مرگ گرفتند بود و سریعا کشته شدند. ذولفقارزاده در ۱۹۳۸ به سیبیری تبعید گشت برای مدت ۵ سال که او در سال چهارم در اثر سختی زندگی در سیبیری درگذشت و هنوز مزارش پیدا نشده است.مضفر نصیرلی را به ازبکستان فرستادند دو سال بعد حکم را عوض کردند و گفتند او بی گناه است و او به ماسالون باز گشت بعد از دوسال در اثر مالاریایی که گرفته بود در گذشت، هم اکنون مزارش در ماسالون است.
در ۱۹۳۵ شیرعلی آخوندف را به سیبیری تبعید کرده بودند. به مدت ۳ سال که قاعدتا باید او در سال ۱۹۳۸ باز گشته باشد اما در ۱۹۳۹ حکمی جدید برای او صادر کردند به مدت ۸ سال که از این تبعید هرگز باز نگشت.پروژه محو قوم تالش در همین جا به اتمام نمی رسد. تمام مدارس و مکاتب تالش زبان تعطیل می گردد.سال ۱۹۳۹ آخرین کتاب آن هم برای آموزش روسی به تالش زبانان به زبان تالشی چاپ می شود. و نام روزنامه تالش سرخ تغییر می کند و مقالات به زبان تالشی در آن دیگر چاپ نمی شود. در همین سال ها تبعید های مرگباری را بر قوم تالش تحمیل می کنند. در اواخر دهه ۳۰ میلادی بسیاری از تالشان مخصوصا باشندگان مرزهای مشترک با ایران را به جنوب قزاقستان کوچاندند. به دلیل اینکه آن ها را ملتی با علایق مشترک با آن سوی مرز ارزیابی می کردند. این کار را با چچن ها و داغستانی ها و اینگوش ها، تاتار های کریمه(بعد جنگ جهانی دوم) و بسیاری از اقوام و ملل در کوچ اجباری به سیبری و دیگر نقاط کردند که انسان های بسیاری در این مهاجرت ها تلف شدند. بسیاری از این ملل مسلمان بودند.نکته بسیار مهم این است که در اسناد اشاره کرده اند که کردها و ایرانی هایی که در آذربایجان می زیستند را کوچ داده اند. یعنی تالش ها را قومی ایرانی و غیرهمگرا با روسیه تشخیص داده اند.
۴-۱-۳-۲- نگاهی به سال ۵۰ خفقان و حذف تالشان در آمار های رسمی

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 12:53:00 ب.ظ ]




Trise-base ، بوریک اسید و EDTA با مقادیر ذکر شده با آب مقطر به حجم cc 500 رسانده شد.

 

    • باید دقت شود که بافرهای با غلظت زیاد در حجم کم تهیه شود تا تحت تاثیر عوامل محیطی، بافر پایداری خود را از دست ندهد و رسوب نکند.

 

۳-۵-۲- محلول رنگ آمیزی DNA Stain
در اغلب آزمایشگاه‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌های‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ بیولوژی مولکولی از محلول اتیدیوم بروماید استفاده می‌‌‌‌‌‌‌‌شود. اتیدیوم بروماید یک ماده موتاژن قوی می‌‌‌‌‌‌‌‌باشد و در نتیجه در استفاده از آن باید توجه زیادی شود. بنابراین در این مطالعه از یک ماده جایگزین اتیدیوم بروماید استفاده شد. محلول DNA Stain یک ماده ایمن برای رنگ آمیزی نوکلئیک اسید می‌‌‌‌‌‌‌‌باشد که از لحاظ کارایی با اتیدیوم بروماید تفاوتی ندارد. برای استفاده از این ماده به ازای ۱۰۰ میلی لیتر ژل آگارز، µl 8-6 DNA Stain استفاده می‌‌‌‌‌‌‌‌شود.
پایان نامه - مقاله - پروژه
۳-۶-استخراج DNA از خون
در این مطالعه برای استخراج DNA از کیت ATP استفاده شد که اساس آن روشSalting out – کلروفرم است. لازم است قبل از شروع کار، کلیه وسایل و مواد مورد نیاز ( میکروتیوپ ها، سمپلر و سر سمپلر، محلول‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌های‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ لیز کننده و…) روی میز کار قرار داده شود. دقت شود که اتانول در فریزر باشد تا موقع استفاده سرد باشد و کلیه وسایل اتوکلاو شده باشند.
به منظور استخراج DNA به ترتیب عمل شد:

 

    1. ۵۰۰ میکرولیتر از نمونه خون که در لوله‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌های‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ حاوی EDTA است، در ویال‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌های‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌۵/۱ یا ۲ میلی لیتری قرار داده شد.

 

    1. به نمونه خون، ۵۰۰ میکرولیتر بافر لیز کننده سلولی اضافه کرده و با سر و ته کردن ویال سعی شد سلول‌ها تخریب شوند. مجدداʺ ۱۰۰۰ میکرو لیتر بافر لیز کننده سلولی اضافه شد و با سر و ته کردن ویال یا ورتکس کردن لیز سلولی ادامه یافت‌‌.

 

    1. سپس مخلوط به دست آمده به مدت ۴ دقیقه با دور g7000 سانتریفیوژ شده و مایع رویی دور ریخته شد.

 

    1. مجدداʺ ۵۰۰ میکرولیتر بافر لیز کننده سلولی به رسوب اضافه شد‌‌‌‌‌ و مرحله دو و سه تکرار شد و سعی شد هر بار رسوب از ویال جدا شده و در بافر معلق شود و مرحله ۳ تکرار شد.

 

    1. سپس ۳۰۰ میکرولیتر بافر لیز کننده هسته‌ای به رسوب اضافه شده و ویال‌‌ها به مدت ۳۰ دقیقه در دمای اتاق قرار داده شد.

 

    1. پس از آن ۱۰۰ میکرولیتر NaCl 6M و ۶۰۰ میکرولیتر کلروفرم به ویال اضافه کرده و مخلوط شد.

 

    1. سپس ویال‌‌ها را حدود ۱۵ ثانیه ورتکس کرده تا محلول همگنی به دست آید.

 

    1. سپس ویال‌ها به مدت ۴ دقیقه با دور g 7000 سانتریفیوژ گردید که در این مرحله ۳ فاز دیده شد که فاز رویی حاوی DNA است.

 

    1. با دقت ۳۰۰ میکرولیتر از محلول رویی را در تیوب جدید ریخته‌‌‌‌‌‌ و فازهای دیگر دور ریخته شد. ( این مرحله باید با دقت انجام شود تا از فاز‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌های‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ دیگر بر داشته نشود).

 

    1. ۱۰۰۰ میکرولیتر اتانول ۱۰۰% سرد (که قبلا در ۲۰- درجه سانتی‌گراد قرار داده شده‌است) به ویال اضافه شده و به آهستگی سروته شده تا کلاف DNA مشاهده شود (گاهی اوقات ممکن است کلاف دیده نشود).

 

    1. سپس به مدت ۲ دقیقه دورg 10000 سانتریفیوژ شد.

 

    1. محلول رویی دور ریخته شده و ۷۰۰ میکرولیتر اتانول ۷۰% سرد برای شستشوی DNA اضافه شده و آهسته تکان داده شد و مرحله ۱۱ مجددا تکرار گردید‌‌‌.

 

    1. محلول رویی دور ریخته شد و میکروتیوب‌ها به صورت وارونه روی یک دستمال قرار داده ‌‌‌‌شدند تا خشک شوند و الکل تبخیر شود. حدودا ۳۰ دقیقه کافی است.

 

    1. در نهایت حدود ۱۰۰-۵۰ میکرولیتر آب دو بار تقطیر استریل به میکروتیوب ها اضافه گردید، در این مرحله می‌‌‌‌‌‌‌‌توان به جای آب از بافر (Trise-EDTA)TE نیز استفاده کرد و DNA استخراج شده در دمای ۴ درجه سانتی نگهداری می‌‌‌‌شود.

 

۳-۷- تهیه ژل آگارز و الکتروفورز
بسته به درصد ژل آگارز مورد نیاز، ژل تهیه می‌‌‌‌‌‌‌‌گردد که برای تهیه cc20 ژل آگارز ۲% به ترتیب زیر عمل شد:

 

    1. ۳/۰ گرم پودر آگارز در یک ارلن ریخته و با ۲۰ میلی لیتر بافر TBE1X مخلوط کرده و با بهره گرفتن از دستگاه ماکروویو حرارت داده شد، تا شفاف شود.

 

    1. سپس به آن مقدار µl 2/1 DNA Stain افزوده شد.

 

    1. در مرحله بعد ژل در سینی حاوی شانه ریخته شد. پس از سفت شدن ژل، شانه به آرامی برداشته شده و سینی داخل تانک حاوی بافر قرار داده شد. لازم به ذکر است که بایستی بافر چند میلی‌متر روی سطح ژل را بپوشاند.

 

    1. محصول PCR یا DNA تام استخراج شده با بافر سنگین کننده (۶X) (به اندازه ی ۲/۰ حجم محصول PCR یا DNA تام)، مخلوط شده و به درون چاهک انتقال داده شد.

 

    1. جریان در دستگاه با ولتاژ ۱۴۰ ولت برقرار شد.

 

    1. پس از اینکه رنگ پیشرو دو سوم طول ژل را طی کرد، ولتاژ قطع گردید و ژل از درون تانک خارج شد و سپس با بهره گرفتن از دستگاهGel documentation عکس برداری انجام گرفت.

 

۳-۸- طراحی پرایمر
برای مشخص کردن SNP‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌های‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ ناحیه پروموتری ژن GKN1، ابتدا با نرم افزار oligo، پرایمر‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌های‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ اختصاصی مورد نظر طراحی گردید و با بهره گرفتن از سایت Pubmed توالی پرایمرها BLAST گردید تا اختصاصیت آن‌ها مورد بررسی قرار گیرد و پرایمرها توسط شرکت ماکروژن کره با واسطه شرکت زیست پیشگام ایران سنتز شد.
۳-۹- تکثیر ناحیه پروموتری ژن GKN1
پس از طراحی پرایمرهای مناسب، دو ناحیه از پروموتر ژن GKN1 به نام‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌های‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ فرضی GKN1A و GKN1B با تکنیک PCR تکثیر شد. توالی پرایمرها، شرایط PCR و مواد مورد نیاز PCR به ترتیب در جدول ۳-۱، ۳-۲ و ۳-۳ آمده است.
جدول ۳-۱: توالی پرایمرهای GKN1A و GKN1B

 

پرایمر توالی   اندازه محصول
موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 12:53:00 ب.ظ ]
 
مداحی های محرم