کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

آذر 1403
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
          1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30


 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل



جستجو


آخرین مطالب


 



ردیف

 

سال

 

محقق

 

شرح مختصرتحقیق

 

 

 

۱

 

۱۳۹۰

 

پورفرزانه

 

نتایج تحقیق با عنوان شناسایی نیازهای سطوح بلوغ سازمانی حاکی از آن است که میانگین مهارت و توانمندی کارکنان بخش مدارک پزشکی اغلب بیمارستان‌ها در حوزه‌ی فرایندی کارگزینی در سطح بالا و در حوزه‌ی آموزش و توسعه و محیط کار در سطح پایینی قرار دارد.

 

 

 

۲

 

۱۳۹۰

 

حسنعلی زاده و سعادت

 

سرمایه انسانی عاملی است که بیش از هر عامل دیگری بر روی رشدو بقای سازمانی تاثیرگذار است. برخی از پژوهشگران سرمایه انسانی معتقدند که سرمایه گذاری بر روی افراد موجب بهره‌وری اقتصادی سازمانهای و جوامع خواهد شد.

 

 

 

۳

 

۱۳۹۰

 

حاتم پور و همکاران

 

نتایج پژوهشی با هدف شناسایی نیاز های سطوح بلوغ سازمانی پرسنل بخش مدارک پزشکی بیمارستا نهای دولتی شهر اصفهان و تعیین نقاط قوت و ضعف و مهارت های آنان با بهره گرفتن از مدلP-CMM حاکی از آن است میانگین مهارت و توانمندی کارکنان بخش مدارک پزشکی اغلب بیمارستا نها در حوزه ی فرایندی کارگزینی در سطح بالا و در حوزه ی آموزش و توسعه و محیط کار در سطح پایینی قرار دارد.

 

 

 

۴

 

۱۳۸۹

 

شیروانی و شفیعیه

 

در مقاله ای که درصدد اندازه گیری میزان سطح بلوغ مدیریت سرمایه انسانی در سازمان های بخش دولتی شهر اصفهان بود مقایسه میانگین نمره مولفه های سطح بلوغ مذیریت سرمایه انسانی در سازمان های مورد مطالعه نشان داد که سطح بلوغ مدیریت سرمایه انسانی در سازمانهای مذکور کمتر از سطح متوسط بوده است.

 

 

 

۵

 

۱۳۸۷

 

نظری و نیکچه فراهانی

 

مدل بلوغ قابلیت کارکنان، مدلی فرایند مدار است که فرض می کند فعالیتها و اقدامات منابع انسانی، فرآیندهای سازمانی است که می تواند به صورت مستمر از طریق شیوه های مشابهی که برای بهبود سایر فرآیندهای کاری به کار گرفته می شوند، بهبود یابند.
دانلود پایان نامه - مقاله - پروژه

 

 

 

۶

 

۱۳۸۶

 

سلطانی

 

نتایج تحقیقی با عنوان تعیین میزان بلوغ و اثر بخشی مدیریت سرمایه های انسانی در شرکت فولاد مبارکه بیانگر آن است که مدیریت سرمایه انسانی در شرکت فولاد مبارکه اثربخش بوده و بیانگر اثر گذاری بالای آموزش و توجه کافی به مسئله آموزش است در سازمان مورد مطالعه است.

 

 

 

۷

 

۱۳۸۵

 

بخشی و همکاران

 

در پژوهشی با موضوع در خصوص سیستم های مدیریت کیفیت با تأکید بر فرایندهای منابع انسانی و الگوهای خاص منابع انسانی مشخص شد که سازمانهای مورد بررسی در سطح پایین این الگو قرار داشته و بسیاری از فرآیندهای مرتبط نهادینه سازی نشده اند.

 

 

 

۸

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
[شنبه 1400-08-01] [ 07:42:00 ب.ظ ]




جـــام فـــرعـــونـــی خبــــر ده تـــا کجـــاســـت؟
کــاتــــش مـــوســـی عیـــان بنمـــود صبــح
(۵/۴)
خاقانی در بیت زیر به آیه‌ی ۶۸ سوره‌ی نحل« وَ اوحی رَبُّکَ اِلَی النَّحلِ اَن اَتَّخِذی مِنَ الجبالِ بُیُوتاً وَ مِنَ الشَّجَرِ وَ مِمّا یَعرِشوُنَ» اشاره می‌کند.
چــو یزدان وحی کـرد از غیـب سوی نحـل و مـی‌شایست
اگـر تـو سـوی خاقـانـی فرسـتی نـامـه‌ای، شـایـد
( ۵/۷۱)
هم چنین او در بیت زیر به صور اسرافیل توجه کرده و خشم ممدوح را به صور اول و رضایت او را به صور دوم مانند کرده است.
چــــون دو نفـــــخ صــــور در خشـــــم و رضـــــاش
زهـــر و پـــازهــــر روان بیــــنی بــــه هــــم
(۵/۱۲۱)
۲-۷-۷- مدح
مدایح خاقانی را دو قسمت کرده‌اند: نخست مدایح شاهان و امرا که بیشتر جنبه‌ی کسب روزی دارد و دوم مدح بزرگان دین و آزادمردان که مدایح آزاد نامیده می‌شود. در مدح نوع اول، شاعر اعمال ممدوح را بسیار محیّرالعقول جلوه می‌دهد؛ اما در مدایح نوع دوم یعنی مدایح آزاد چنین اغراق‌هایی دیده نمی‌شود.
مفــــخر اول بشـــــر خــــوانــــش کـــــه دهـــــر
مهـــدی آخـــرزمــــان مـــی‌خـــوانـــــدش
(۵/۱۰۱)
امـام شـرع و سلطــان طــریقــت نــاصــرالـــدیــن، آن
کـه تا رایـات او آمد نگـون شد فـرق بـددینــان
(۱/۴۹)
« هر چند خاقانی شاعری مدیحه سراست و ممدوحان او اغلب، صاحبان قدرت و مکنت و بزرگان سلطنتی هستند اما او در اکثر قصاید خود، روح بلند پروازی دارد که دارای طبعی منیع بوده و مقاصدی برتر از آن چه مدیحه سرایان دیگر داشته‌اند را تعقیب می‌کرده و این مناعت طبع و روح بلند پرواز او سبب شده که او قریحه و استعداد شاعری را فقط برای کسب مال و جاه به کار نیندازد.» (خاقانی، ۱۳۸۵: سی و یک و سی و دو)
پایان نامه - مقاله - پروژه
۲-۷-۸- نرد و شطرنج
خاقانی علاوه بر ذکر نام این دو بازی در اشعار خود به ابزارهای این دو بازی و اصطلاحات آن اشاره می‌کند و به مقتضای حال و تناسب سروده‌های خود از اصطلاحات آن‌ها برای ساخت ترکیبات زیبا و بدیع بهره می‌برد.
زایــــــن دوتـــــا کعبتیــــن و ســـــــی مهــــــره
گــــــــرو رقعــــــه‌ی قــــــدر مــــاییـــــم
دســـت خـــون اســـت و هفـــده خصــل حـــریـــف
وه کـــــه در ششــــدر خطــــر مـــــاییـــــم
(۶/۷۱ـ۷۲)
خاقانی در بیت دیگری از ششدر گشادن نام برده که ششدر مرحله‌ای از بازی نرد است که بازیگر در هر شش خانه نتواند بازی موفق انجام دهد.
عــــزم او چــــون مهــــره‌ای خــــواهـــد فشـانـــد
ششـــدر هفــــت آســـمان خـــواهــد گشــاد
(۷/۱۰۶)
یا در بیت زیر نشان می‌دهد که بازی شطرنج در آن روزگار ناپسند بوده است.
بـــــــــاد دستــــــــار مـــــــــؤذن در ربــــــــود
کعبتینـــــــی از میـــــان بیـــــرون فتــــــاد
(۵/۴۸)
۲-۷-۹- خاقانی و آیین مسیحیت
از موضوعات دیگر که جلوه‌ای بسیار در اشعار خاقانی پیدا کرده است آیین مسیحیت و فرهنگ ترسایی است. بی شک در دیوان خاقانی بیش از هر شاعر فارسی‌گو، موضوعات مربوط به آیین مسیحیت به چشم می‌خورد تا جایی که قصیده‌ای مستقل به نام «ترساییه» سروده است. یکی از دلایل آن حضور مادر خاقانی است که کنیزکی ترساکیش بوده که بعد از مسلمان شدن با پدر خاقانی ازدواج می‌کند و دلیل دیگر آن بوده که در سرزمین شروان که خاقانی زندگی می‌کرده، فرهنگ مسیحیت از سایر مناطق پررنگ‌تر بوده است .
شادروان دکتر زرین کوب در مورد قصیده‌ی «ترسائیه» گفته است:
« لغات و تعبیرات مسیحی که در طی این قصیده به کار می‌رود، البته مآخذ متعدد و متفاوت دارد و همه از یک گونه نیست. دخول و خروج شاعر از چنین مضیقه‌ای که هم باید با اصطلاحات مسیحی آغاز شود و هم با اصطلاحات مسیحی به آن چه قصیده سرایان شریطه و تخلّص می‌خوانند منتهی ‌شود، نشان قدرت و مهارت شاعر در قصیده سرایی است و از این حیث در بین شاعران معاصر، نظیرش بسیار نیست.» (زرین کوب، ۱۳۷۹: ۱۱ـ۱۰)
خاقانی در بیت زیر به عیسی و زنده کردن عازر اشاره می‌کند.
از شـــه عیســــوی نفـــــس، عــازر ملــــک زنده شد
معجــزه را همیـن قــدر، هســت گــوای راستیــن
(۳/۷۲)
شاعر در این بیت زلف ممدوح را به صلیب و لب او را به دم عیسی تشبیه کرده است.
زلفــش چلیپــا خــم شــده وزلـب مسیـحا دم شـــده
زلف و لبش با هم شده، ظلـمات و حیـوان دیــده‌ام
(۲/۶۲)
۲-۷-۱۰- حبسیّات
گرفتاری‌های خاقانی در زندان یکی از حوادث مهم زندگی او می‌باشد. خاقانی در طول ایام زندان حبسیّات کم نظیری سروده است که از آلام و رنج‌های او در طول ایام حبس حکایت می‌کند. علت زندانی شدن خاقانی دلایل مختلفی داشته که یکی از آن‌ها خروج بدون اجازه‌ی پادشاه از شروان بوده است که در همین ایام قصیده‌ی معروف «ترساییه» را می‌سراید.
فلـــک کــــژ رو تــــر اســــت از خــــط تــــرســــا
مـــــــرا دارد مسلســـــل راهــــــب آســــــا
چــــو قنــــدیلــــم بـــرآویـــزنــــد و ســــوزنــــد

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 07:41:00 ب.ظ ]




مقاومت در برابر تغییر

 

۳٫۲۰۹

 

۱۷۵

 

.۰۰۲

 

.۲۵۶

 

.۱۰

 

.۴۱

 

 

 

نداشتن اعتقاد و باور ملی

 

.۷۲۹

 

۱۷۵

 

.۴۶۷

 

.۰۶۳

 

-.۱۱

 

.۲۳

 

 

 

 

 

ترس از بیکاری

 

۳٫۷۸۷

 

۱۷۵

 

.۰۰۰

 

.۳۴۱

 

.۱۶

 

.۵۲

 

 

 

منابع:
۱٫منابع فارسی:
.[۱]حافظ نیا، محمد رضا (۱۳۷۷)، مقدمه‏ای بر روش تحقیق در علوم انسانی، چاپ چهاردهم، تهران : انتشارات سمت
[۲]. خاکی غلامرضا ( ۱۳۷۶ ). “ارزش افزوده راهی برای اندازه گیری بهره وری"، موسسه مطالعات و برنامه ریزی آموزشی، تهران
دانلود پایان نامه - مقاله - پروژه
[۳].نصرپور حمید ( ۱۳۸۲ ). “ضرورت توجه به بهره وری نیروی انسانی و عوامل موثر بر
.۲۵- آن". تعاون، شماره ۱۴۱ ، ص ۲۳
.[۴]سیدجوادین سیدرضا، عطاردی محمدرضا ( ۱۳۸۴ ). “عوامل موثر بر افزایش بهره وری کارکنان دانش مدار در صنعت خودرو ایران". همایش ملی بهره وری و توسعه، تبریز.
[۵]. خاکی، غ، ر(۱۳۷۸). روش تحقیق با رویکردی به پایان نامه نویسی، کانون فرهنگی انتشارات داریت، تهران، چاپ دوم
[۶]. سرمد، زهره و دیگران(۱۳۷۸). روش های تحقیق در علوم رفتاری، انتشارات آگاه، تهران، چاپ دوم
[۷]. بازرگان، ع (۱۳۷۶). روش­های تحقیق در علوم رفتاری، انتشارت آگاه، تهران
[۸]. آذر، عادل(۱۳۸۳)، آمار و کاربرد آن در مدیریت، انتشارات سمت، تهران، چاپ سوم
[۹]. ساروخانی، ب (۱۳۸۲). روش های تحقیق در علوم اجتماعی، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات اقتصادی، تهران، چاپ هشتم
[۱۰]. هومن، حیدرعلی، شناخت روش علمی در علوم رفتاری (پایه های پژوهشی)، چاپ دوم، تهران، نشر پارسا، ۱۳۷۴٫
. [۱۱]دلاور، علی. روش های آماری در روان شناسی و علوم تربیتی، انتشارات دانشگاه پیام نور، ۱۳۶۷٫
. [۱۲]دلاور، علی. روش های تحقیق در روان شناسی و علوم تربیتی، چاپ پنجم: مرکز چاپ و انتشارات دانشگاه پیام نور، اردیبهشت ۱۳۷۳٫ ۴۴۹ ص
.[۱۳]نادریان جهرمی، مسعود و امیرحسینی، سید احسان و سلطان، محمد حسینی. “بررسی عوامل مؤثر بر افزایش بهره وری سازمان های ورزشی شهر اصفهان"، حرکت، شماره ۳۴، ۱۳۸۶
.[۱۴]موسی خانی، مرتضی و حمیدی، ناصر و نجفی، زهرا . ” الویت بندی عوامل مؤثر بر عملکرد مدیران آموزش و پرورش با بهره گرفتن از فنون تصمیم گیری چندگانه )تجزیه وتحلیل سلسله مراتبی و تخصیص خطی بردا("، فصلنامۀ نوآوری های آموزشی، شمارۀ۳۴ ، سال نهم، تابستان۱۳۸۹
.[۱۵]صارمی، محمود و ملایی، حمید رضا. “مدلی برای ارزیابی عملکرد و رتبه بندی شعب در بانک رفاء کارگران"، مجله فرهنگ مدیریت » پاییز و زمستان ۱۳۸۲ - شماره ۴ (از صفحه ۳۱ تا ۵۸)
.[۱۶]هزاوه یی، سید محمد مهدی و صمدی، علی. “بررسی عوامل مؤثر بر انگیزه خدمتی کارکنان اجرایی استان همدان"، فصلنامه اصول بهداشت روانی، سال هفتم، بهار و تابستان ۱۳۸۴، شماره بیست و پنج و بیست و شش، صفحه ۲۶-۱۳
.[۱۷]میرزائی، بهنام. ” بررسی عوامل موثر بر ارتقاء بهره وری نیروی انسانی در سازمان صنعت،معدن وتجارت استان تهران”
.[۱۸]برهانی، حمید. “سنجش کارآیی در بانک های تجاری ایران و ارتباط آن با ابعاد سازمانی و مالی"، مجله بانک و اقتصاد، خرداد ۱۳۷۸، شماره ۲) از صفحه ۵۲ تا ۵۸)
.[۱۹]استادزاده، مریم. ” عوامل مؤثر در افزایش یا کاهش بهره وری نیروی انسانی"، راهکار مدیریت، ۱۳۸۷
.[۲۰]برهانی، حمید. “سنجش کارایی در بانکهای تجاری ایران و ارتباط آنها با ابعاد سازمانی و مالی"، نخستین سمینار بانکداری اسلامی- موسسه عالی بانکداری ایران- تهران- شهریور ۱۳۷۷

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 07:41:00 ب.ظ ]




(۴-۲۲)
حال با توجه به رابطه فوق دو قید بر معادله تحمیل می‌شود:
الف)
با وجود این قید و با داشتن یکی از متغیرها می‎توان متغیر دیگر را به دست آورد:
(۴-۲۳)
در نتیجه تابع مطلوبیت و تابع تولید زیر حاصل می‌شود:
(۴-۲۴)
(۴-۲۵)
نکته‌ای که در این‌جا وجود دارد این است که توابع تولید و مطلوبیت به یکدیگر ارتباط دارند (کشش تولید نسبت به سرمایه و کشش مطلوبیت نهایی)
ب)
در این حالت با جایگزین کردن این دو متغیر از فرمول  ، رابطه زیر حاصل می‌شود:
(۴-۲۶)
یا
(۴-۲۷)
با حل این معادله درجه دوم جواب‎های زیر به دست می‌آید:
(۴-۲۸)
واضح است که فقط جواب دوم مورد قبول است، زیرا بین صفر و یک قرار دارد. در نتیجه توابع مورد نظر به صورت زیر می‌شوند:
(۴-۲۹)
(۴-۳۰)
پس تحت فروض و شرایط فوق هر نرخ رشد جمعیت بهینه می‌تواند امکان‌پذیر باشد. البته فرض ضمنی، برابری نرخ بهره با نرخ رشد جمعیت در این‌جا در نظر گرفته شده است که در مقاله دیاموند (۱۹۶۵) به این نکته اشاره شده است.

۴-۴) تحلیل بهینه بودن نرخ رشد جمعیت در قضیه خوش اقبالی

بعد از این‌که ساموئلسون مقاله خود را منتشر نمود، دردورف (۱۹۷۶) یک سال بعد نقطه نظراتی بر روی مقاله ساموئلسون بیان نمود. به طور کلی او شرایط کافی را در مدل ساموئلسون برقرار نمی‌دانست و اظهار داشت در حقیقت جواب او بهینه نیست. به جای این‌که مطلوبیت را حداکثر کند، حداقل می‌کند. دردورف برای نشان دادن این حالت از تابع کاب‌-داگلاس برای تابع تولید و تابع مطلوبیت استفاده کرد، یعنی علاوه بر فروض ساموئلسون، فرض کرد که:
پایان نامه
(۴-۳۱)
(۴-۳۲)
(۴-۳۳)
به طوری که:

در نتیجه می‌توان تابع مطلوبیت را به صورت زیر نوشت:
(۴-۳۴)
حال با توجه به شرایط مرتبه اول، از حداکثر سازی تابع مطلوبیت برای رسیدن به قاعده طلایی می‌توان به معادلات زیر دست یافت:
(۴-۳۵)
(۴-۳۶)
این رابطه نشان دهنده نرخ نهایی جانشینی بین مصرف دو دوره جوانی و پیری است. که بیان می‌کند اگر یک واحد از مصرف دوره جوانی کم شود،  واحد به مصرف دوره پیری و در نتیجه مصرف کل اضافه می‌شود.
محدودیت بودجه نیز به صورت زیر است:
(۴-۳۷)
در این رابطه مصرف دوره دوم با نرخ یک تنزیل شده است. که این موضوع، از این حقیقت ناشی می‌شود که مدل، از لحاظ وزن مصرف (مطلوبیت) هیچ تبعیضی بین نسل‌ها قائل نشده است. به عبارت دیگر اگر بخواهیم طبق روش بنتام بیان نماییم نرخ تنزیل برابر با صفر است و وزن نسل‌ها یکی در نظر گرفته شده است.
در نتیجه از حل شرایط مرتبه اول و نیز جایگذاری در محدودیت بودجه خواهیم داشت:
(۴-۳۸)
(۴-۳۹)
جاییکه:
(۴-۴۰)
حال می‌توان تابع مطلوبیت را به صورت تابعی از نرخ رشد جمعیت نوشت:
(۴-۴۱)
با فرض:
(۴-۴۲)
معادله فوق که مطلوبیت قاعده طلایی را به صورت نرخی از رشد جمعیت نشان می‌دهد، جواب صریحی از رشد جمعیت است. حال برای رسیدن به بهینه ساموئلسون و امتحان کردن ویژگی‌های بیشتر این تابع، مجددا نسبت به  مشتق گرفته می‌شود:
(۴-۴۳)
(۴-۴۴)
برای رسیدن به نرخ بهینه رشد جمعیت ساموئلسون مشتق مرتبه اول برابر صفر قرار داده می‌شود:
(۴-۴۵)
حال می‌توان این شرط و مشتق مرتبه اول از تابع مطلوبیت را در مشتق مرتبه دوم جایگذاری کرده و به نتیجه زیر رسید:
در  (۴-۴۶)
در نتیجه به جای این‌که تابع حداکثر داشته باشد، حداقل دارد.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 07:40:00 ب.ظ ]




۳-اتخاذ رویکرد مشتری مداری : تغییرات ۳۰ سال گذشته باعث شدکه بازارها تغییرکنند .مشتریان واژه انتخاب را به کار گیرند یعنی گزینه های مورد نظر خود را در محصولات جستجو کنند.اولین بار در کارخانه های خودروسازی مشتریان دارای حق انتخاب بودند. تولید کنندگان نیازهای مشتریان را لحاظ میکردند .در طی دو دهه گذشته همر و چمپی بر روی این موضوع به بررسی پرداختند که سازمان ها از چه طریقی میتوانند جایگاه خود را در جامعه باز یابی کنند و از روش های نوین مدیریت برای بهبود بهره گیری از منابع استفاده نمایند.مهندسی مجدّد روش و برنامه ای نیست که تنها برای بهبود انگیزش و روحیه کارکنان به کار گرفته شود بلکه به معنی استفاده بهینه از دانش و یافته های مدیریت در عرصه نوینی است که سازماندهی و ساختار دوره تولید انبوه و شیوه های کلاسیک انجام کار را متحول مینماید)صادقی،۱۳۹۱:ص۴) محیط های امروز ایجاب میکنند که شرکت ها با سرعت توسعه پیدا کنند و تولیداتی را عرضه کنند که نیازهای مشتریان را برآورده میسازد .امروز مشتریان محصولات موردنظر خود را میخواهند. به دنبال آن مفهوم مشتری مداری انبوه مطرح گردید که مفهوم اساسی برای بقای شرکت ها در بازار امروزی است .این مفهوم سازمان های مختلف را قادر میسازد تا پاسخ هایی سریعتر و با انعطاف بیشتر به مشتریان و نیازهای آنان بدهند. این کار دو مزیت کلی هزینه کمتر و کیفیت بیشتر را در بر دارد. این کار از طریق زیر صورت میگیرد. ( Schuppert, 2011, p27)
پایان نامه - مقاله - پروژه
الفامکان تغییرات ارزان و سریع در تولید
ب-کاهش فرایند فروش و سفارش مشتری
ج-کاهش زمان تولید: مشتری یابی انبوه به معنای تولید محصولات انبوه متناسب با نیازها، سلیقه ها و خواسته های هر مشتری دارای مفاهیم زیر است: ( همان منبع:p27)
الف-توجّه بیشتر به مشتریان و نیازهای آن ها: سازمان ها باید توجّه بیشتری به مشتریا ن و نیازمندی ها، خواسته ها و ترجیهات آن ها نشان دهند و سیستم هایشان را برای پاسخ به نیازهای مشتریان و تقاضاهایشان مهندسی مجدّدکنند.(همان منبع:p27)
ب-پوشش تمامی عملیات سازمانی: عملیات سازمانی شامل یک یا چند عملیات سازمان نیست، بلکه تمام عملیات سازمان را پوشش میدهد.(همان منبع:p27)
ج-کاربرد در تمامی بخشها: مشتری یابی انبوه در یک بخش به کار نمیرود بلکه در تمامی بخشهای سازمانی همچون مالی، بازاریابی، فروش و پرسنلی کاربرد دارد.(همان منبع:صp28)
در پژوهش ابلینسکی (۱۹۹۹)نیز مطرح شده است که با گذشت دوران کلاسیک اسمیت وتیلور سازمان ها باید مدل های دوران گذشته را متناسب با نیازهای جدید امروزی دگرگون سازند ابلنسکی معتقد است برای دوران پرتحول معاصر مدل اسمیت و تبلور برای کنترل موثر کارکنان بر مبنای سلسله مراتب سازمانی کافی نیست و کارآیی و اثربخشی سازمان های معاصر مستلزم به کارگیری اصول و روش های مهندسی مجدّد میباشد. مطالعه ابلینسکی به جنبه های اجرا و پایه ریزی برنامه مهندسی مجدّد نظر دارد و ازطریق مطالعات موردی نو و ارائه روش های متعدد، رویکرد مهندسی مجدّد را به جامعه مدیریت معرفی مینماید. به عبارت دیگر ساختارهای سازمانی باید با فرآیندهای کسب و کار هماهنگ شوند در این خصوص نقش فناوری اطلاعات در تبدیل ساختار سازمانی سلسله مراتبی به ساختار شبکه ای است که البته در ابتدا به حالت مسطح تبدیل میشود.جدول(۲-۳) مقایسه ویژگی های ساختاری سازمان های سلسله مراتبی و شبکه ای را نشان میدهد .(همان منبع:۳۰p)
جدول (۲-۳) مقایسه ویزگیهای ساختاری سازمان های سلسله مراتبی و شبکه ای(Schuppert, 2011,p30)

 

سازمان سلسله مراتبی/ سنتی سازمان شبکه ای
رسمی غیررسمی
بسیار ساخت یافته آزاد از ساخت
مدیریت شده تفویض/ هدایت
کارمندان به عنوان نوعی هزینه حساب کردن کارمندان به عنوان سرمایه
هدایت تفویض اختیار
تمرکز اطلاعات در حیطه مدیریت اطلاعات تقسیم شده در اختیار همه
کنترل مالکیت/ مشارکت
سازمان های سلسله مراتبی سازمان های مسطح
ریسک گریز
موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 07:40:00 ب.ظ ]
 
مداحی های محرم